Les devoirs

Les devoirs sont notés ici.

Nous essayons d'être le plus rapide et le plus ponctuel possible !

A partir du 29 novembre, nous écrivons les devoirs le mardi et le vendredi.

Ce sont les élèves qui les écrivent à la récréation.

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Pour le lundi 18 novembre

Bonjour, si j'étais un des 4 éléments (air, terre, feu ou eau), je serais... parce que...

Français : Bilan de lecture (questions de compréhension, cela ne nécessite pas de préparation particulière...)

Histoire : Bilan sur la Frise des Temps Modernes et sur Les grandes explorations (des petites questions !)

Maths : Relire GM 13

Pour le vendredi 15 novembre

Français : Bilans en Ecriture et Lecture (pas de préparation à avoir en particulier...)

Chorale : Savoir La vie en rose par coeur

Dossier : Avoir fait toutes les pages de garde

Groupe B : Quiz en Anglais

Pour le lundi 5 novembre

Pas de Bonjour (Nous en avons TROP à rattraper !)

Cahier de vie : Ecrire un texte sur la journée Cuisine + Vérifier les textes et illustrations (le cahier de vie sera récupéré à la rentrée) + écrire un texte sur un recette refaite à la maison

Lecture : Continuer le rallye lecture (avoir ses fiches Résumé à jour...)

Poésie : Recopier la poésie + l'illustrer + l'apprendre

Pour le jeudi 17 octobre

Bonjour, (Désolée Fatima, pas moyen de me souvenir le bonjour de jeudi...)

Education civique : Relire la feuille sur les élections et essayer d'y répondre (au crayon de papier)

Danse : Premier atelier avec Lucie, Avoir la tenue adéquate ! (pour les filles, pas de jupe ni de collants)

Faire signer les mots (Je suis en réunion le matin et non remplacée)

Pour le lundi 14 octobre

Bonjour, voici ce que j'ai ressenti avec Natacha...

Cahier de vie : Le "réparer" (c'est-à-dire lire toutes les remarques écrites et faire en sorte que je ne les écrive plus. 1er exemple : s'il manque la page de couverture ou si elle n'est qu'à moitié faite, la faire, l'améliorer ou la refaire ; 2ème exemple : s'il manque un texte, le faire même s'il est écrit après la date demandée, et ne pas oublier l'illustration.)

Vérifier que vous avez bien tous les textes avec les illustrations (et ceux que vous avez écrit vous-mêmes !! ATTENTION, il manque BEAUCOUP d'illustrations...) :

    1. La rentrée
    2. La piscine
    3. La lettre
    4. Edward aux mains d'argent
    5. La rencontre avec Olivia et Aubane
    6. Deux mains pour le dire
    7. Natacha (ce que tu as ressenti)
    8. Les élections
    9. La journée à Paris (Canal St Martin + La Géode)
    10. La sortie à la médiathèque avec le début du Rallye Lecture
    11. La sortie avec le SIAM à la station d'épuration
    12. La sortie au Moulin Russon

+ doivent être collées les feuilles des journées du patrimoine, la feuille sur l'alphabet en LSF, l'affiche Edward aux mains d'argent, la lettre, les élections au bons endroits.

Pour le jeudi 10 octobre

Cahier de vie : Ecrire un texte sur la sortie à la médiathèque (ce que tu as ressenti quand Olivia a expliqué comment elle travaillait sur l'ordinateur, comment tu as réussi à toruver ton livre, ce qu'Aubane t'a appris sur les livre spour les non-voyants...)

Elections : Bien lire les feuilles données en fin de journée... (la grande feuille : tu peux y répondre si tu veux, mais au crayon à papier. les petites feuilles : tu dois les coller dans le cahier de vie)

PHOTOS de classe et individuelle

Rallye lecture : Tu commences à lire ton livre, voire pour certains à le finir, n'oublie pas dans ce cas-là de faire le résumé que nous afficherons dans la classe.

Pour le mardi 8 octobre

Les "bonjour" non faits la semaine dernière...

Piscine : Avoir sa tenue

Cahier de vie : Ecrire un texte sur la sortie de lundi

Pour le lundi 7 octobre

SORTIE sur PARIS (changement de programme : balade au bord du canal St Martin et Film Born to be wild à la Géode)

Etre à l'heure le matin.

Avoir une tenue adéquate.

Avoir de l'eau.

Avoir son pique-nique.

Attention, nous rentrerons certainement après 17h. Nous tiendrons l'école au courant dès que nous aurons le RER de retour.

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